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发布日期2020-01-03

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各高校将把此次组织学生参加亚运志愿服务活动作为素质拓展和实践教育的重要途径,并按有关规定计算为学生素质拓展教育学分。各校还将制定学生参与志愿服务的考核评价标准,把志愿服务的考核评价纳入学生教育管理重要内容,作为学生评优表彰、推优入党、学期鉴定、就业指导、免试推研的重要参考,对在亚运会、亚残运会志愿服务活动中表现特别突出或做出重大贡献的学生志愿者,还将在上述各方面给予一定的政策优惠。(吴春燕张景华)

2006年,福建开始实施农村义务教育阶段全部免除学杂费政策,为农民减负6.78亿元,惠及中小学生361万多人。从今年春季开学起,福建准备用5年时间,逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围。福建省教育厅负责人称,义务教育经费保障新机制解决了农村少年儿童“上学难、上学贵”的问题,为缩小城乡之间义务教育发展差距奠定了坚实的制度基础。

缺乏科学的评估标准是影响中小学图书馆健康发展的重要原因之一。对图书馆建设具有重要指导作用的“两基达标”评估,强调的是馆舍和藏书量,许多中小学图书馆为了凑足图书册数,塞进了大量过时的图书。有关部门应重新制定科学的评估标准,侧重于图书的使用效率和图书质量,并相应地增加电子图书的数量。

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应该说,这里提示了“充分写实”通达“高度抽象”的艺术之道,也提示了“宁静致远,、淡泊明志”的心灵法则——“宁静”、“淡泊”跟“致远”、“明志”的辩证不在别处,其生成机制乃导源于某种“大境界”的抵达,某种“大悲悯”的了悟。

匈牙利总理久尔恰尼的夫人多布莱夫克拉拉2月26日视察了布达佩斯中匈双语学校并看望师生,对学校的工作表示滿意。

社会委托开考的本科段专业的报考对象和报考条件是:凡国家承认学历的各类高等教育专科以上(含专科)毕业生均可报考。其中机电系统智能控制、机电一体化工程、房屋建筑、工业自动化等专业限工科类专科毕业生报考;护理学专业限护理学专业专科毕业且目前在岗的护理专业人员、护理教师及护理干部报考;教育管理专业限于国家承认学历的从事教育管理工作的各类专科毕业生报考。

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中国青年报:在国家推动内需的十大政策以及政府工作报告中,都明确提出要加大教育投入。这是否会让免费师范生“报考热”进一步升温?

  2005年全国高考16道作文题中,有13道明确标示话题作文,话题作文一统天下的局面已经形成。但是,话题作文仅仅是一种命题形式,话题作文并不能保证命题一定成功,题目的质量好坏还取决于话题的“品质”。尤其是在新课改背景下,话题作文品质的导向作用更是不可低估。  体现较高的思想含量  写作是一种精神体验,一种生命活动。从1999年话题作文诞生起,对话题作文的责难之声就不绝于耳。为什么连续多年坚持不断?就是因为话题作文是体现教育改革方向的比较理想的题型。说话题作文符合教改方向,是因为内容上越来越注重引导学生关注社会,关注人生,关注自我,写作成为促进学生成长和发展的一种重要活动。  首先,话题要贴近学生的思想实际。这就要求话题具有时代色彩,要紧贴当今中学生的思想脉搏,切合他们的思想发展水平,2005年上海试卷无疑是最好的代表。上海“话题”列举了武侠小说、流行歌曲、广告卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等文化现象,要求考生谈谈它们对自身成长正在形成怎样的影响……生活在今天的中学生,没有人不熟悉这些现象,面对这样的“话题”,考生会产生不吐不快的写作冲动,自然也就敞开心灵之门。  其次,话题要激活学生的思想矿藏。思想才能激活思想。话题本身要有思想内核,才能激发考生产生思想火花,释放思想能量。没有思想内核的话题是平庸的话题,平庸的话题就像受了潮的炸弹,不可能引爆学生的思想“矿层”。2005年富有思想内核的好“话题”不少,譬如上海、福建、浙江卷等,话题的思想含量都很高,辨证、多元、丰富。也许,福建“话题”对考生思想的“激活”作用更为突出。漫画“圆与星”直观形象,启发联想,文字说明“规范和新颖”“稳定和多变”“长和短”点拨思路,启迪思维。同样,浙江“话题”“无限和有限”也给考生留下广阔的思想空间,可以产生丰富联想,一石激起千重浪。好的话题应该是一枚能激起思想涟漪的神奇石子。  再次,话题要引导学生说真话、抒真情。从学生的思想发展实际出发,从对生活的切身体验出发,抒写真情,倾诉感受,表达自我,这样的“思想”才是有意义有价值的。好的“话题”可以激发学生的表达欲望,这样的话题自然引导出学生的真切感受,相反,脱离学生思想实际和情感实际,概念化、政治化、程式化、单一化的“话题”就容易让人望而生畏,敬而远之,虽然考场作文不能不做,但紧闭心灵之门,说些无关痛痒千篇一律的废话。这样的作文其实并不能完全检验出学生的思想和作文水平,因而也就不能算是好的作文题目。  开拓学生的思维空间  写作还是一种高强度的思维活动。无论从哪个层面上说,文章都是思维的花朵,思维的水平就是文章的水平。作为考查学生中学作文能力的高考作文,考查学生思维水平的意义不言自明。议论文主要依靠概念判断推理进行说理,自然对作者的逻辑思维能力要求较高,记叙抒情的文章,也同样需要作者多方面的思维能力。选材定题,需要观察力判断力;构思立意,需要推断力想象力;异中求同,需要类比思维;同中见异,需要求异思维;深刻,需要辨证思维;新颖,需要逆向思维;而不管是哪个写作环节,要创出新意,不嚼别人嚼过的馍,则更需要创新思维能力。  思维水平的高低取决于作者的自身思想水平逻辑素养,能否在文章中充分发挥思维能力,作文题目关系甚大。就话题作文而言,话题的思想空间、联想空间、思辨空间、思维张力对于学生思维水平的发挥也就具有重要意义。  首先,话题的开放空间。所谓开放,是指给作者立论留下较大空间,命题者不要预设价值判断。新课标提出:“力求有个性、有创意地表达,根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发。”2005年上海作文试题:“请谈谈流行文化对你的成长产生了怎样的影响”。影响是必然的,但具体怎样的影响却因人而异,因不同的思想、不同的认识、不同的价值趋向而异,这就给“思维”留下了空间,个性化、创新性表达也就有了可能。  其次,话题的思维力度。所谓思维力度,是指话题应包含较大的思维含量。从考查语文能力的角度说,话题的思维含量大,也有可能让一批思维比较深刻、思想比较成熟的学生脱颖而出,在语文学科上让学生拉开一定距离。过分浅易的话题,不利于区分学生的语文能力,尤其不利于区分学生的思维发展水平。这在新课改理念日益深入人心的今天,尤显重要。上海、福建、浙江卷的“话题”都给考生提供了比较丰富的思维含量。  多种话题生成方式  通观目前的话题生成方式,大致为三种。  “概括提升”式。即对材料所包含的事理意义,加以概括和提升,努力上升到文化和哲理层面,使之内蕴丰富,便于发挥。以近年来全国卷“答案是丰富多彩的”、“诚信”、“心灵的选择”、“感情亲疏和对事物的认知”、“相信自己与听取别人意见”、“遭遇挫折和放大痛苦”等为典型代表。  “就地取材”式。就地取材是个比喻,这种形式的“话题”并不对材料进行概括提升,而是直接把材料列为话题。这些话题本身并不具什么哲理内蕴,材料包孕的意义就是话题的意义,因此,写作者要对材料作一审视,发掘其包含的思想意义。2004年的江苏卷“山的沉稳,水的灵动”、湖北卷“买镜”、湖南卷“家庭教育”等话题,即为此例。  “开门见山”式。没有故事,没有材料,至多是寥寥数语的切入,然后开门见山,直奔主题,一步到位,以“_______”为话题。形式上颇似命题作文。但实质上比过去的命题作文更宽泛,更自由。上海卷“杂”、“忙”等话题开了先河。北京卷“转折”、“包容”虽没有明说话题,标之以“以_____为题”的形式,但因为题目本身包容广泛,弹性较大,前面又往往有几句启发性导语,颇具话题作文特征,其实和上海卷话题没有实质性差异,因此我们也将其归入话题作文的一种形式。  三种模式中,“概括提升”式因问世最早,人们往往视其为话题作文正宗。确实,“概括提升”式话题优势明显。它往往通过概括提升出来的话题,为写作者确定一个思想内核,提供一个思维展开的“磁场”和生发思想的空间,写作者容易联想开去而又不易走题。但此类模式的话题在对材料概括时,似存在一定风险。概括得好,浑然天成,材料是话题的有机铺垫,话题是对材料的自然提升,两者水乳交融浑然一体,有利于写作者展开联想。而概括不好,则话题和材料之间牵强附会,联系松散,容易形成断裂。而这种断裂给写作者带来的就是思维上的阻隔。  “就地取材”式话题和材料同源,话题立意需要对材料进行审视,思维空间相对“概括提升”式较为宽泛。2004年此类话题刚问世,曾引起强烈抵制,被一些人视为不合话题作文“规范”,违背命题“技术”,其实无非是和先前的全国卷模式不太一样,责难者似有胶柱鼓瑟之嫌。时至今年,星星之火成燎原之势。上海、福建、浙江、湖北、湖南、广东、江苏等都采用了“就地取材”模式。此类话题的成败关键在于选材,可以说成也选材,败也选材。人们赞扬上海卷好,因为选材好。流行文化对中学生的影响,身边事人人熟悉,说影响人人能说,同时又有很大的思想空间。  “开门见山”式截至去年,仅在上海、北京卷中出现,“杂”、“忙”、“包容”等话题赢来一片叫好声。今年,重庆、江西也用“开门见山”模式,给出了“自嘲”、“脸”的话题,实难恭维,话题自身的内涵、弹性、时代精神、文化底蕴等等都相去甚远。给我们的启示是,话题的选择可谓高深莫测,奥秘无穷。  如此说来,三种模式并无优劣之分,但各有玄机。如何选择合适的材料,如何从材料中生成恰当话题以及选择怎样的话题,人们的认识还不尽一致。而在笔者看来,这种不一致也和话题的思想含量、思维张力一样,在直接影响话题的品质。  下期话题:如何处理高考大纲与考试说明的关系  《中国教育报》2006年4月19日第11版

一直以来,民众对特权就深恶痛绝。而公权信马由僵,渐成制度化倾向和官方旨意,上演出一幕幕“集体狂欢”的自肥闹剧,异化成一种官场生态,更是超出了人们的承受底线。要知道,“官二代”原本就比“贫二代”拥有更多的竞争优势,如果连公平公开招录、招考这一良好的制度设计都被人为践踏,将大量的社会精英排斥在体制之外,变成赤裸裸的有权者通吃,将严重损害社会的公平正义和政府的公信力,影响社会稳定。

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与此同时,由于地区特征和利益空间的存在,致使形成浩浩荡荡的高考移民潮。近几年,各地加大力度打击“高考移民”,但是杜绝高考移民,还得对症下药,从根本上实现教育公平,而这需要够大的改革力度和相应的政策调整。

多年从事后勤管理的北京化工大学后勤服务集团总经理马成元深有感触地说:“后勤改革实践证明,对于一些中等规模的学校来说,完全靠后勤人所有行当包打天下,来满足办学需求,保证管理水平、服务质量走在前头,是费时费力不讨好的。改革的一种方式就是引入高校经实践证明有一定管理经验,又能很好地完成教育属性的优质资源。”

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哥伦比亚大学是世界最具声望的高等学府之一,也是最早接受中国留学生的美国大学之一。位于美国纽约市曼哈顿的晨边高地,濒临哈德逊河,在中央公园北面。

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